Umsetzungen Realexperimente, Projekt BiNEK

Realexperiment «Hortus Sonus»

19. Februar 2024

Einblick in die Entwicklung eines innovativen Unterrichtsprojekts für den Kindergarten.

Ausgangslage

In Zusammenarbeit mit der Musikerin Zita Bucher und den beteiligten Lehrpersonen wurde eine Unterrichtsumgebung geplant, in welcher die Schüler:innen musikalisch- und gärtnerisch-erkundend dem eigenen Schulgarten begegnen sowie gemeinsam aushandeln und entscheiden, was im Garten leben und wachsen soll.

Ziel des Realexperiments

Das Ziel des Realexperimentes besteht darin, Möglichkeiten auszuloten, wie Schüler:innen auf aktiv handelnde, lustvolle und innovative Weise neue Denk- und Handlungsmöglichkeiten in lebensweltlich relevanten Themengebieten kennenlernen und sich entsprechend eigene fundierte Positionen aufbauen können. Dies soll durch das Zusammenspiel von BNE und Kunstvermittlung erreicht werden und wird von den Projektverantwortlichen erforscht. Beteiligte Lehrpersonen leisten als Co-Forschende einen wichtigen Beitrag.

Davon profitieren Lehrpersonen

Mitgestaltung und Umsetzung einer innovativen Unterrichtsumgebung gemäss LP 21
Weiterbildung im Bereich BNE und Kunstvermittlung
kostenlose Zusammenarbeit mit einer Künstlerin oder einem Künstler
Beratung und Unterstützung in sämtlichen Projektphasen (z.B. Ausarbeitung der Lerneinheit und Lernaufgaben, Fragen zum Unterricht, Fragen zu Fachbereichen)

Davon profitieren die Schüler:innen

spielerischer und handlungsorientierter Aufbau von Zusammenhangswissen in Themen einer Nachhaltigen Entwicklung mit Bezug zum Garten
Kennenlernen neuer lustvoller Zugänge zu Themen einer Nachhaltigen Entwicklung durch künstlerische Praktiken
Stärkung personaler, sozialer und methodischer Kompetenzen
Förderung einer reflektierten Haltung und Aufbau von eigenen fundierten Positionen

Durchführung

Gemeinsam mit der Leitfigur erkunden die Schüler:innen ihre Schulhausumgebung mit allen Sinnen. Sie hören genau hin, was und wer in ihrem Garten wächst und unterwegs ist. Nach und nach lernen sie verschiedene Elemente aus dem Garten kennen und experimentieren mit Klängen dazu. Parallel zur Auseinandersetzung mit verschiedenen Gartenelementen und vielfältigen musikalischen Erfahrungen findet die Arbeit im Garten statt. Gemeinsam handelt die Klasse aus, was sie in ihrem Garten haben möchten und was umsetzbar ist.